实践教学是培养学生应用技术能力和实践动手能力的主要教学环节，是对学生职业能力培养和职业素质养成教育的一个极为重要教学过程。实践教学要体现将实践环节的教学与理论教学相融合；要体现产学研结合，开放性办学，推进工学结合；要组织现场示范教学，执行双证书制度，全面开放实验室、实训基地，利用课外时间开展技能训练、竞赛等；要学生到企业实训基地，参与工程项目建设；要加强企业与学校合作，进行 IT认证等，切实提高学生综合应用能力、岗位职业能力和创新实践能力，实现专业培养与就业岗位的“零距离”对接。
        主要设计思想为： 要以学生未来的职业能力为中心，要有明确的能力目标，要以训练项目带动教学。具体如下：
        （一）构建了工学结合、能力导向的人才培养模式，以项目驱动法为主体，充分利用多媒体设备组织教学，实施案例项目的现场教学，保证实践教学与课堂理论教学之比大于 1：1。
        （二）采用项目模拟和项目创新的模式进行实践教学，精选优秀的项目案例，把所有知识点融入进去，要求学生在学习的过程中把案例项目实现，并能将原来的项目进行功能扩充和界面完善，进行自己的创新。        
         （三）校内实验室、实训基地全面开放，利用课外时间开展技能训练，竞赛等活动，以巩固实践知识和技能。同时，在教师指导下成立学生创业小组，承接网页制作项目，在“真刀实枪”的实践中培养工程实践能力、创新能力。 
         （四）以对学生实际能力考核为出发点，完善课程考试考核方法。课程考核按上机考试和项目开发相结合的原则进行：上机考试占30%，考核学生动手能力、网页设计专项技能的掌握情况；网站项目开发考核，占70%，学生以小组(每小组不超过6人)形式参加考核，重点考核学生的组织协调能力、创新能力、程序编制能力及综合运用技巧，强化学生的岗位职业能力。