周丽锦（04信管6班）：每次大作业老师只给出设计要求，不限定具体主题，让我们根据自己的兴趣完成设计，这样我们可以自由发挥，可以创新，设计过程中对我们悉心指导，同我们一起讨论方案，让我们充分体会到自己的主体地位和重要性。总之，这门课对我们帮助非常大，希望老师以后能像现在这样开展下去，我们喜欢上这样的课。

张帅帅（05信管5班）：每次课程设计老师会要我们分组进行，一开始我还不能体会到老师的用意，后来我渐渐明白了。分组进行设计，不仅加快了设计速度，更重要的是锻炼了我们团队合作能力和解决问题的能力，我们碰到问题，先小组讨论解决，解决不了的才去请教老师。这样使我们各个方面的能力都得到大大提高。

   朱家琪（06信管3班）：实验过程中，老师将不同学生设计的方案让同学互相交流，互相借鉴，设计出最优的方案。这样有利于增强并培养师生间的感情，同学间的友谊。在实验中同学个个兴趣十足，不会感到枯燥无味。