学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况：

为加强学校课程建设，进一步深化学校教学改革，根据国家教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔 2003 〕 1 号）的精神，为切实推进我院的课程体系建设，积极进行教学改革，全面提高教育教学质量，我院出台了《宁波大红鹰职业技术学院精品课程建设资助办法（试行）》、《宁波大红鹰职业技术学院软件学院精品课程建设实施办法》软教字〔 2007 〕 08 号及关于实施精品课程建设的指导性意见等文件。文件中明文规定国家级、省级、市级精品课程资助经费数额。意欲以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程建设提高学校整体教学水平和教学质量。我们也对精品课程的建设进行了具体落实。

1 ．制订精品课程建设规划

我们根据专业、课程、师资等状况，制订了精品课程建设规划。在精品课程建设规划中，提出了精品课程建设目标，并按计划逐年落实。即要通过精品课程的示范和牵引作用，来推动全院课程建设和教育教学改革的发展和深化，促进了教学质量的全面提高。

2 ．建立教学团队、专业建设和课程建设负责人制度， 保证精品课程建设

为了保障精品课程的建设， 学院成立了 精品课程 建设工作领导小组，并建立了 教学团队和 专业带头人制度，对各专业的课程建设和课程改革提供了组织保障。在此基础上，明确了各课程的课程建设负责人，并赋予其职责。

3 ．建立精品课程建设资金和技术的保障体系

资金保障方面，学院除全额拔付主管部门的建设资金外，还对每门国家级、省级精品课程予以 1 ： 1 的标准配套建设资金。技术保障方面，学院网络中心在为精品课程提供合全程技术指导、支持与服务的同时，还为精品课程单独购置服务器，确保精品课程网络资源的通畅。

4 ．建立激励机制，实施绩效考评，保证精品课程建设

学院非常重视、支持课程改革，建立起激励机制，即将课程建设予以教育教学研究立项、基础研究予以基金立项。同时制定实施了院级精品课程、省级精品课程、国家级精品课程的奖励政策。制订并认真实施精品课程建设的绩效考评制度，定期对精品课程建设项目进行考评。

同时学院构建了较为系统且可操作性强的精品课程建设激励制度，对于精品课程建设负责人和课程组成员，学院在教学改革立项、教材建设立项、教学名师评选、晋升职称、教师的职称晋升和收入等方面将予优先考虑。精品课程建设结束验收合格，在学院范围内，国家级精品课程按照浙江省高等学校教学成果奖励一等奖对待，省级精品课程按照浙江省高等学校教学成果奖励二等奖对待，院级精品课程按照学院教学成果一等奖对待。

5 ．注重提高师资队伍水平， 保证精品课程建设

学院在师资人才的引进和师资队伍的培养方面优先考虑精品课程建设，并通过文件规定减轻精品课程建设人员的教学工作量，确保其有足够的时间和精力投入精品课程建设。并为精品课程的建设，创造良好的教师成长环境。学院计划有针对性对精品课程建设的教师予以推荐进修、培训和做访问学者，学院支持和鼓励精品课程建设的教师参加国内外各类学术会议。

6 ．加强实验室等硬件建设

在实践教学条件建设方面，学院优先考虑精品课程的需要，为国家级、省级精品课程优先建设校内实训基地（室），更新现代化的教学设备，改善教学环境，为教师授课方式和手段的改进创造条件。