高职院校计算机专业的教学改革，必须坚持以就业为导向、以能力为本位的指导思想，构建工学结合的教学模式。

    我院坚持理论与实践相结合、学校与企业相结合；以满足社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向；不断深化教育教学改革，突出质量特色。

    就计算机专业而言，传统教学模式以课堂讲授—上机实训为主线，实训课只是作为验证课堂内容及教学效果的手段，而很少涉及到与未来工作岗位相关的更深层次的应用；而工学结合的教学模式，最明显的特点是在教学过程中工与学交替进行，以课堂讲授—上机实训—岗位实训为主线，注重的是对学生的技能培养。

    对于我系计算机信息管理专业主干课程《ASP动态网页设计》，我们将课程分为专业理论课和专业实训课，并与工学结合模式的工、学两个阶段的特点相对应，对教学组织和方法作了改进。我们将课程重新组织，理论课采用实例教学法，实践课采用项目教学法。项目来源于模拟项目，包括教学管理软件开发项目和企业项目。实践性教学分为校内实训和校外强化性实习两个阶段，校内实训在实训室内完成，校外实习安排在最后一个学期完成，学生可以根据自己的职业定位选择相干实行单位进行实习。学生通过这种模式学习，不仅学到专业技术，还能培养多方面素质。同时我们积极寻找企业合作，推进产教结合，推进“订单式培养”，为行业企业输送适合他们需要的高素质技能型人才。

    多元化教学模式对“软件蓝领”应具备的思想素质、文化素质、专业素质等各方面素质都进行了培养。两年的实践证明，ASP网页设计课程采用多元化教学模式是行之有效的培养模式。成功地解决了知识传授与能力培养长期脱节的难题，有力地培养了学生的创新意识和创新能力。

    从2004年至今，已经有三届毕业生从这门课程的教学中获益，其中有不少毕业生已经成为公司的骨干力量。