教学团队

  教学团队的教师专业素质较高，团结协作精神好。

A.       教师水平与风范：

本课程任课教师的学术水平普遍较高，教学能力强，教学经验丰富，以较高的科研水平促进教学的改革，同时教学水平的提高也为科研提供很好的支撑。每一位任课教师，都能认真备课、潜心教学，认真对待每一位学生的提问，积极探索教学方法与教学改革，经常与学生互通信息，掌握学生的动态。

B.       高级职称教师授课率：

本课程主讲教师8人，其中具有高级职称教师2人，占教师总人数的25%，全部承担本课程的教学授课工作，授课率达100%。

C.       科研立项和成果：

有省（部）级以上科研项目和获奖成果。

D.       注重科学合理的中青年教师队伍培养计划，取得较好的效果：

为提高学院师资水平和教学质量，我院采取了一系列重要举措，创造了良好的教师成长环境。学院建立了有计划、有针对性的教师进修、培训和学历教育制度，鼓励教师深造，采用多种形式并举，实行全方位培训提高，本课题组教师都参加了不同形式的培训和进修。

建立内部培训机制，实施“以老带新”、“以高带低”，“以先行者带后来者”，促进年轻教师的快速成长，并建立了激励机制。

严格执行了岗前培训制度和岗前试讲制度。通过岗前培训和试讲，使青年教师掌握基本的教学规律和教学方法，为开展教学工作打下良好基础。另外还通过青年教师和老教师结对子，帮助青年教师尽快提高业务水平和工作能力。

同时建立了学科带头人和骨干教师的评选、考核、培养机制，给予不同层次的特殊津贴待遇。学院还举办不同形式的中青年教师教学基本功比赛，在师资队伍建设方面取得了显著成效。学院支持和鼓励教师参加国内外各类学术会议，鼓励教师承担各级科研课题。 

E.       团结协作精神好：

课程负责人和教学时间较长的主讲教师积极帮助新教师。给予教学方法的指导，传授教学经验，耐心指导帮助；

坚持课程小组集体备课制度。互相听课，互相学习，共同提高。积极学习其他教师的先进授课经验，发现其中缺点帮助改进。

F．持证上岗制：

为了保证本门课程的高质量，加强了对教师的要求，一方面要求教师有相应的行业经验，另一方面要求教师应持有与本专业课程相同或相近的有影响力的国际认证，以保障精品课程项目的顺利实施。现在本课程组人员所获证书已经基本囊括了与本课程有关的所有权威认证。如：微软产品专家证书（MCP），微软数据库管理员证书（MCDBA），微软系统工程师证书（MCSE），LINUX教师资格证书，北大青鸟网络工程师教师资格证书，CISCO网络互联工程师（CCNA），CISCO网络专家证书（CCNP）。